9.2.1 Das Bachelor-Studium Gesundheits- und Krankenpflege

Die Gestaltung der Ausbildung und die festgelegten fachlichen und didaktischen Grundsätze liegen dem FH-GuK-AV zugrunde. Das Curriculum, die Organisation, der Ablauf und die Evaluation des Fachhochschul-Bachelorstudiengangs für die Ausbildung in der allgemeinen Gesundheits- und Krankenpflege ist auf den Lernprozess der Studierenden zu konzentrieren und ist auf operationalisierte Lernziele auszurichten, um damit die Erreichung des im Qualifikationsprofil festgelegten Kompetenzerwerbs nach Absolvierung des Studiums zu gewährleisten (FH-GuK-AV, 2008).

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