1.2.2 Inhalte vermitteln
Wie rasch soll das Wissen ankommen? |
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Langsam | zB durch Gespräche, Aushänge, Informationsblätter, Computer, …: Im Unternehmen soll in einem Monat eine Mitarbeiterbefragung durchgeführt werden und die Mitarbeiter werden vorab informiert. | |
Schnell | zB durch sofortige Unterweisung, Gefahrenaufkleber vor Ort, …: Eine Gefahrenstelle ist zu Kennzeichnen. | |
Wie lang soll das Wissen wirken? |
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Kurz | zB durch spezifische Unterweisung, Gefahrenaufkleber, Informationsblätter, E-Mail, …: In der Werkshalle wird umgebaut und für ein Monat ist eine Arbeitsgrube eingerichtet, die abgesichert werden muss. | |
Lang | zB durch kontinuierliche Unterweisung, Vorbildwirkung, Gespräche, …: Das ständige Tragen der persönlichen Schutzausrüstung soll endlich durchgängig erreicht werden. | |
Kann ich mit diesem oder überhaupt einem Medium dieses Wissen vermitteln? |
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Ja | zB: Das Unternehmen ist von einem großen internationalen Konzern aufgekauft worden. Eine neue Corporate Identity vom Mutterkonzern muss sehr rasch übernommen und umgesetzt werden. | |
Nein | zB: Eine Leiter ist defekt. Statt sie zu entsorgen wird ein Aufkleber „defekt – nicht mehr verwenden“ angebracht, die Leiter verbleibt aber im Magazin bei den gebrauchsfähigen Leitern. | |
Kann ich das Wissen auf direktem Weg vermitteln oder muss ich einen Umweg gehen? |
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Ja |
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Nein |
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Kann ich „überzeugen“ oder muss ich „zwingen“? |
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Ja |
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Nein |
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Wie schwerwiegend sind die Folgen, wenn das Wissen nicht ankommt? |
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Schwer |
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Mittel |
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Leicht |
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Gibt es Nebenwirkungen oder unerwünschte Wirkungen? |
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Ja |
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Nein |
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Muss ich Zwischenziele definieren, oder kann ich gleich das Endziel anpeilen? |
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Ja |
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Nein |
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Hab ich die ausreichenden Ressourcen, mein Ziel zu erreichen? |
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Ja |
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Nein |
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Wo und wie platziere ich mein Medium? |
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Wie lange lasse ich mein Medium platziert? |
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Woran merke ich, ob ich das richtige Medium eingesetzt habe? |
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